公告

Gear up正在招聘接近同行的导师 

PPS GEAR UP项目目前正在为2024-2025学年招聘近同伴导师.  您可以在下面找到招聘传单的链接，其中将提供更多信息.  或者，现在应用在 PPS职业网页 (工作ID # 27463).  点击 在这里 了解近同伴导师计划.

准备好参与、授权、提升时事通讯

• 2023年秋季
• 2024年冬

装备参与，授权，提升

参与，授权，提升(E3)是一个由美国教育部资助的大学和职业准备计划.S. 教育部的GEAR UP资助项目. E3关注从初中到高中的学生，并提供一系列以课堂为基础的服务，重点关注学生的学业成就.  GEAR UP E3为杰斐逊的学生提供直接服务, 麦克丹尼尔和罗斯福高中以及领导能力, 对地区的行政及资金支持 近同伴导师 (NPM)和 家长及教师家访 (PTHV)计划.

链接到GEAR UP 2023-2024日历

齿轮视觉

GEAR UP E3提供 以教室为中心的环绕式支撑结构s 提高学生的声音和经验, 真诚地与家人合作, 优先考虑维持文化的教学法, 创建响应式教室，提高学生参与度.  这一战略的关键是承认和减轻显性和隐性的种族不平等, 致力于改变传统的权力结构, 为服务不足的学生消除结构性和学业障碍, 辅助教师专业能力建设, 让学生和家庭成为教育中的平等伙伴. 结果是课堂气氛 所有 学生可以实现他们的学术潜力，实现大学和职业目标.  

强化核心战略

近同伴导师计划: 使用 课堂作为学生服务的纽带GEAR UP为一群即将进入大学的近同龄人导师(npm)提供领导和支持。.  国家防灾机制与教师伙伴合作，为承认和整合青年的声音搭建桥梁. 他们为适当的学术行为和技能树立榜样， 提高学生参与度，帮助年轻同学培养升学志向离子和同一性.  “近同伴导师”项目目前在该地区的九所综合高中开展.

教师能力建设:   特殊任务教师促进数据灵通的教师专业发展和网络机会，使教育工作者能够探索, 实践, 培养将学生的声音和生活经验融入教学的能力, 课程, 和评估.  GEAR UP tosa扮演指导教练的角色，协助整合GEAR UP的核心策略来支援地区的计划 教学框架文化持续性教学法的目标 和 教育家的必需品.

PTHV和家庭参与:  GEAR UP支持一个不断发展的家长组织和领导模式，激活家庭的声音, 同时将他们彼此联系得更紧密, 教师和教育系统.  GEAR UP为全区提供领导和集中行政支持 家长及教师家访 程序.  PTHV是一种全国公认的方法，通过自愿家访，为家长和教师提供平等合作伙伴的机会，旨在建立信任和合作关系，为学生的学业成功服务.  

整体数据实践: 与PPS研究、评估合作 & 问责制(RAA), GEAR UP支持定量和定性数据工具和流程的运作，这些工具和流程收集了我们的利益相关者(学生)的声音和经验, 父母, 老师, 和导师.  目前在试点阶段，GEAR UP和RAA正在使用 社区人员 进行访谈和焦点小组讨论, 汇编故事与经验，以供分析并整合其他地区评估资料.  目标是提供一个更丰富的, 更翔实和真实的衡量学生的学业进步与地区相称 学生及毕业生简介.

[点击查看GEAR UP计划的发展时间表.]