我们的课程包含了对年轻、聪明的孩子的许多基本理解. 第一个基本理解是，我们在教育环境中的主要作用是培养对学习的真正热爱. 为此，我们着重于以下几点:

创造力:

我们为学生提供各种主题的演讲嘉宾，为学生创造丰富的机会, 去不同的地方实地考察, 发散性思维活动, 科学实验, 创意写作活动.

组织:

我们和学生一起工作，让他们在空间上有条理, 用语言推理, 在为写作准备想法时, 并跟踪他们的工作和家长/线上博彩平台的沟通. 我们为学生提供工具和实践，使他们成为一个有组织的学习者.

独立:

我们强调在学习中解决问题和选择, 直接培养孩子的自信心. 我们为我们的学生创造情境，让他们自己指导自己的学习，而不是为他们做事情. 积极鼓励学生收集活动所需的材料，并在需要时寻求帮助.

责任:

我们通过创建一个社区来培养责任感. 学生通过我们的课程学习同理心和解决问题的技巧，从而成为负责任的公民.

这是我们对年轻人的另一个基本认识, 天才儿童是很难确定他们的水平和比率的. 老师们不断地评估学生，以便在学业上给他们适当的挑战. 我们认为让孩子做孩子是教育环境中一个重要的平衡, 尤其是当孩子还小的时候, 聪明又有才华. K-3学生正在努力达到三年级的标准. 我们也认识到，教师将以反映学生学术和情感成熟度的速度与学生合作.